La taula transversal Cultura i Educació va tenir lloc el passat dissabte 1 de desembre de 2013 a Saifores – Fundació Marta Mata Garriga, Banyeres del Penedès.
La Taula va estar coordinada per Àngels Parès (professora a l’ES Manuel de Cabanyes de Vilanova i la Geltrú i membre de la junta del’IEP) i Roderic Villalba (mestre i centre de recursos pedagògics de l’Alt Penedès).– Ramon Arnabat (professor universitari i president de l’IEP)– Assumpta Baig (en representació de la Fundació Marta Mata Garriga)– Francesc Banyuls (centre de recursos pedagògics del Garraf)– Montse Bartí (mestra i membre del Moviment de renovació pedagògica de l’Alt Penedès i Garraf)– Fina Carol (mestra de Sant Pere de Riudebitlles)– Esteve Corominas (mestre d’una escola de Vilanova i la Geltrú)– Montse Ibàñez (centre de recursos pedagògics de l’Alt Penedès)– Joan Jané (centre de recursos pedagògics del Baix Penedès )– Neus Oliveres (catedràtica de secundària en un institut del Vendrell, responsable d’activitats culturals al Vendrell)– Núria Tomàs ( responsable del projecte educatiu Vinseum)– Cristina Torremorell (bibliotecària a la Biblioteca Joan Oliva de Vilanova i la Geltrú)Cal treballar la professionalitat del professorat per al coneixement del Penedès. És cabdal. La gran mobilitat que hi ha en algunes escoles principalment en zones més allunyades que no facilita l’arrelament al territori.El gran nombre d’agents educatius i culturals ens empeny a treballar en xarxa, a coordinar-nos, per tal de no dispersar esforços, provocar sinèrgies i facilitar l’accés de tothom a les moltes ofertes existents.Cal integrar les actuacions del diferents agents culturals i educatius.A taula seiem representants de l’Institut d’Estudis Penedesencs, la Fundació Marta Mata Garriga, els Centres de Recursos Pedagògics –CRP- i els Moviments de Renovació Pedagògica de l’Alt Penedès, el Baix Penedès i el Garraf, a més a més de persones vinculades a museus i biblioteques i docents de totes les etapes educatives obligatòries.Els ensenyaments artístics tenen un paper subsidiari i de poca rellevància a l’escola obligatòria. Cal dignificar-los i garantir la seva continuïtat al llarg de tota l’escolarització.La cultura i l’educació són inseparables. Són com la cara i la creu d’una moneda. Només hi ha un àmbit en què es manifesten de forma separada: l’àmbit de l’administració. Cal canviar la manera de treballar d’algunes administracions.Al món de l’educació potser li calgui una bona sacsejada. Trencar algunes rutines i inèrcies i reinventar-se. Cal potenciar un canvi d’actituds, de dinàmiques i d’estructures. En positiu.El nostre àmbit d’actuació és el Penedès històric, les tres comarques. Cal actuar malgrat l’artificiosa divisió provincial. A nivell local i penedesenc. Cal comptar amb els Ajuntaments i els Consells Comarcals i altres institucions culturals.Cal ampliar i potenciar els estudis universitaris de proximitat com ara els estudis de magisteri que s’estan fent al Baix Penedès.Els projectes educatius de ciutat, iniciats per la Marta Mata a la seva etapa a l’Ajuntament de Barcelona i després desenvolupats per altres pobles i ciutats catalanes, poden ser una bona eina de planificació i participació educativa i cultural.A tots plegats ens calen recursos materials i humans per desenvolupar les nostres tasques en condicions òptimes. Aquests últims anys han estat –i encara ho són- molt durs en aquest sentit.Caldria considerar i potenciar les bones pràctiques que ja existeixen, que són moltes. A tall d’exemple:– L’oferta d’activitats i programes de tot tipus de les biblioteques públiques de la comarca, amb incidència sobre persones de totes les edats.– Els itineraris culturals que ofereixen als centres educatius alguns ajuntaments com ara el del Vendrell.– L’oferta educativa del Vinseum i altres museus penedesencs.– El treball en xarxa amb altres institucions educatives que desenvolupen els CRP– El Programa d’Animació Educativa –PAE- per a educació primària i secundària de Vilanova i la Geltrú.– Les rutes i itineraris pels municipis.– Les activitats de coneixement de l’entorn dirigides als docents i organitzades pels CRP– El Congrés de Ciència que organitza el CRP del Garraf.– El Concurs de teatre escolar comarcal al Baix Penedès.– L’Escola d’Estiu dels MRP– La Jornada Marta Mata– …Aquestes iniciatives demanen que sempre hi hagi algú que les vetlli i en faci el seguiment.Estaria bé incorporar altres pràctiques innovadores com ara– L’apadrinament de monuments.– La interrelació entre escoles de les tres comarques.– L’aprofitament del potencial dels docents jubilats.– … Ens cal desenvolupar un projecte comú sobre el Penedès: educació i cultura. Un projecte atractiu i funcional:– que doni una visió panoràmica del Penedès i que sigui una eina de treball i consulta solvent.– que faciliti la cerca d’informació, la formació, la coordinació en xarxa…– que estigui avalat pels Departaments d’Ensenyament i Cultura, per les administracions local i comarcal…– que ens ajudi a concretar com s’haurien de complementar les institucions educatives i culturals o educatives culturals que existeixen, de tipologia diversa.Tots els presents manifestem la voluntat de posar fil a l’agulla per tal de fer-lo realitat a mitjà termini.